我不着痕迹地做了一个深呼吸，这一次放慢了语速：“作者一七三二年的仲夏由加国返回故乡，他在自传中用这样一句话描述他的旅程‘像久未归巢的知更鸟，它扇动着轻盈的翅膀，迎着湿润的带着点点水星的空气，欢快地冲进那一丛山茱萸的隐秘里’——从这句话里可以知道，关于鸟的描写是作者借鸟比人，包括翅膀和山茱萸都是借代。但是一般在做这种描写时，往往时间和四季变换，都是以真实背景为蓝本的。”
“这里面作者在写空气时用了‘湿润而带了一点点水汽’，所以我们可以认为他在归乡的途中遭受了大雨，因为只有大雨过后的空气中才会带着点点水星，可能是因为风把树叶上的雨水吹落，或是因为其它。”
“作者在另外一首诗中写道‘红色的泥土如经过上帝之手的梳理，裸露出褐色的骨骼，木棉花也在他经过的地方弯腰匍匐’，作者的故乡以多龙卷风闻名于世，那么既然他用了梳理，很明显不应该是龙卷风形成的，那么我们是不是可以做如下推断。”
“龙卷风导致了河水决堤，而大量的洪水混着红土形成了泥石流，在极短的时间冲积过作者的村庄，也许并没有造成太大的人员伤亡，但是还是有一部分人因此死亡，被积压在房屋内，所以人类的尸体，动物的尸体，在几天之内腐烂分解，引起病原体扩散，同时饮用水遭到污染，造成了鼠疫，霍乱，流感或是其它急性传染病。”
“尽管历史上没有记载，可能这只是相对来说很小的一次灾难，但是作者却在这次事件发生前就回到了故乡，所以我认为作者一定在这次灾难中感染了某种急性传染病，甚至一度曾经危及他的生命，这个事件直接导致他后期风格的急剧转变，因为经历过生死，所以诗的风格由吟唱大自然改为探讨生命和人性——这就是我说他在一七三二年之后风格转变的原因，我个人认为是这样。”
我的话音落下，教室里有短暂的安静，几秒之后突然爆发起热烈的掌声，徐老师含笑看着我，又望了望门口的方向，几乎是下意识的，我的目光也转了过去。
四目相对间，那人目光淡然，嘴角噙着一丝笑，正远远地看着我。
我面无表情地回过头，心中想到的却是另一层，这人再厉害又怎么样？即便是得罪了他又怎么样？难不成还能把我的事告发给学校？
徐老师显然是对我的回答甚为满意，几乎顷刻间变得春风满面。
正在这时，下课铃声响起，门口为首的一位中年男子慢慢地踱了进来，笑着看向我。
徐老师紧走几步上前，站在男子面前恭敬地叫了一声：“华书记好。”
被称做华书记的男子笑着跟徐老师打招呼：“好好，你书教得更好，教出这么优秀的学生，你辛苦了。”
徐老师笑着说了句：“这是我应该做的！”
华书记转头看着我，笑着回答：“难怪陪养出这么厉害的学生。虽然我听不懂她说的是什么，但是那语调啊，那姿态啊，还真像回事，咱不管她说的是什么，但是人家气势在那，小姑娘真是了不起。”
一边说着一边扭头笑着问道：“顾澈，你服不服？”